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序號	篇名	作者	刊期	DOI
8041	校園建築美學規劃對學生學習成就影響之探析	黃庭鈺	學校行政	10.3966/160683002015030096002
8042	新一代教師專業發展策略：談學生中心的教練	王淑麗	學校行政	10.3966/160683002015030096003
8043	運用領導作為達成幼兒園評鑑工作	沈龍安	學校行政	10.3966/160683002015030096004
8044	機制設計理論與策略性人力資源管理實務的整合分析－以學校場域為例	黃啟晉	學校行政	10.3966/160683002015030096005
8045	美國夥伴關係學校全國網絡(NNPS)對我國學校經營之啟示	鄭來長	學校行政	10.3966/160683002015030096006
8046	促進教師表現與專業能力發展之評鑑機制：新加坡經驗	許宛琪、甄曉蘭	學校行政	10.3966/160683002015030096007
8047	高中優質化輔助方案政策架構之探究	林耀榮	學校行政	10.3966/160683002015030096008
8048	以Alexander公平性理論檢視《教育經費編列與管理法》和教育經費分配	朱麗文	學校行政	10.3966/160683002015030096009
8049	校長卸任回任教師者受聘權之研究－基於自由與平等原則	汪耀文	學校行政	10.3966/160683002015030096010
8050	臺灣幼兒園教師專業發展之困境與展望	劉乙儀、張瑞村、范雨潔	學校行政	10.3966/160683002015030096011
8051	兩晉南北朝時期河隴地區	楊發鵬、李偉靜	新世紀宗教研究	10.3966/168437382015031303001
8052	唐代長安比丘尼的形象塑造與社會活動：以墓誌為主的探討	張梅雅	新世紀宗教研究	10.3966/168437382015031303002
8053	鬼魂崇拜與國家：清代台灣國家對地方的控制	陳緯華	新世紀宗教研究	10.3966/168437382015031303003
8054	台灣天主教平信徒的信仰視域	鮑霖	新世紀宗教研究	10.3966/168437382015031303004
8055	印度佛教史的時代區分	許明銀	新世紀宗教研究	10.3966/168437382015031303005
8056	臺灣體育運動性別平等教育推展之現況	曾郁嫻	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901001
8057	練習過程與動作學習的挑戰點假說	王重引、卓俊伶	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901002
8058	中華職棒更換轉播權及增設轉播平台之影響	王建興、黃國軒	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901003
8059	以社區應用為導向之中老年人行動能力評估	田玉笛、王秀華、錢桂玉	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901004
8060	全身震動刺激應用於腦性麻痺患者身體功能改善之探討	尚憶薇、蕭盛文	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901005
8061	軍機飛行員下背痛的肌肉適能運動處方	蔡玉敏、吳柏翰	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901006
8062	3×2成就目標理論在身體活動情境中的適用性	彭譯箴	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901007
8063	以三重效能信念模式探討自我效能	陳思羽、季力康	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901008
8064	老年人身體活動與認知功能之中介分析	陳俐蓉、古博文、林志遠	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901009
8065	論中國桌球金牌教練的培育之道	周資眾、許銘華	中華體育季刊	10.3966/102473002015032901010
8066	文本適讀性分級架構之建立研究	陳茹玲、蔡鑫廷、宋曜廷、李宜憲	教育科學研究期刊	10.6209/JORIES.2015.60(1).01
8067	臺灣、美國與新加坡國中階段幾何教材內容之分析比較	楊德清、鄭婷芸	教育科學研究期刊	10.6209/JORIES.2015.60(1).02
8068	追蹤資料分析中隨時間變動解釋變項平減之研究	溫福星	教育科學研究期刊	10.6209/JORIES.2015.60(1).03
8069	CORI融入社會領域教學對國民小學五年級學生閱讀成效的影響	陳海泓	教育科學研究期刊	10.6209/JORIES.2015.60(1).04
8070	問題導向學習對法律系大學生問題解決能力及自我導向學習之研究	楊心怡、李啟嘉	教育科學研究期刊	10.6209/JORIES.2015.60(1).05
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