如何讓學生成為學習的主人：以生物複習課為例

學生是學習的主人，應負起學習的責任，但大多數的學生都先困在不知道該怎麼學習的問題中，所以，教師應該提供一個學習方式，讓他們試著依照這個方式進行學習。自我學習的架構可分為三個步驟：一、自學內容及題目練習；二、提取關鍵字；三、用自己的話總結重點。上課時是由學生主導，學生能藉由同儕力量互相協助與學習，所以，設定上課流程為自學→同儕討論→個人總結。學生主導學習的課堂並非馬上就可以做到，所以教師的耐心等待、引導與鼓勵很重要。