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教育
學校行政
200009 (9期)
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篇名
教師專業成長的誘因與動力--自制度面分析
作者
沈姍姍
起訖頁
28-31
關鍵詞
專業成長
、
教師分級
刊名
學校行政
期數
200009 (9期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
該期刊-上一篇
從知識經濟思維教育人員專業成長與發展
該期刊-下一篇
「學習型學校」經營的策略與方法
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