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學校行政
200505 (37期)
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篇名
淺談教師分級制的功能困境與解決之道
作者
李振芳
起訖頁
196-204
關鍵詞
教師分級制
、
專業評鑑標準
、
評鑑機制
刊名
學校行政
期數
200505 (37期)
出版單位
社團法人中華民國學校行政研究學會
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小型學校整併之可行性分析--以高雄縣為例
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從教育財政改革探討家長教育選擇權的行使
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