當色彩遇見文化：跨文化課堂中的語言與美感教學

顏色是語言與文化中具象徵性的元素之一，也是外籍學生學習華語的重要文化入口。本教學活動主要對象為越南、泰國與印尼等東南亞國家的大學二、三年級學生。華語顏色教學不僅涉及詞彙學習，也是文化理解與跨文化溝通的途徑。