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數位閱讀,許孩子一個幸福
中文摘要
閱讀素養是休閒的入場券、學習的基石,也是心理療癒的金鑰;數位素養是生活的方便門、學習的利器,也是世界接軌的要道。在永慶高中的數位閱讀天地中,我們自發互助共好,知性感性兼備,共享數閱力,悠遊學習樂。嘉義縣以農立縣,地廣人稀、位處偏遠、資源貧瘠,學子長期處於社會不利因素下,學習成績在全國平均之下且普遍落於低分群。我們努力突破人力短缺與資源匱乏的困境,積極營造優質的學習環境,希望以數位閱讀成就在地學子。透過閱讀奠基學習,以數位資源打破嘉義縣環境偏遠與資源受限的藩籬,縮短學習的城鄉差距。
起訖頁 174-182
刊名 中等教育  
期數 201712 (68:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 跨閱文山,小c變大C
 

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