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篇名
臺灣正念教育的實踐與發展
作者 謝傳崇 (Chuan-Chung Hsieh)
中文摘要
正念(mindfulness)能對個體產生極大的效用,促進自我接納、關懷與勇氣,藉此提升生活品質,所以正念可以幫助學生學習,更是未來教育的一大趨勢。近幾年國外開始重視正念在教育上的運用,發展正念課程、教學方法、師資培育等,希望透過正念的推廣來提升教育品質;將正念融入教育領域,將使孩童產生許多正向作用。
起訖頁 6-18
刊名 中等教育  
期數 201912 (70:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-下一篇 在香港小學推行家長靜觀練習之成效初探
 

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