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師友雙月刊
202512 (654期)
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篇名
從教室一路玩到世界:跨文化溝通×遊戲學習
中文摘要
兩年前,一名畢業於開平餐飲學校國際部的校友V(化名),遠赴法國求學後發現,班上十多位同學竟來自全然不同的國家,根本就是迷你聯合國。他體認到,這不僅是學業上的挑戰,更是一場跨文化溝通的真實考驗。
而V的經歷絕不是個案!多數畢業於國際部的學生,大多以海外大學為志向,無論是前往美國、瑞士、義大利等各國發展,他們的共同心聲是:與不同文化背景的人溝通好困難,有的幽微含蓄、有的拘謹嚴肅、有的直白率真,除了要留意表面上的溝通內容,還要洞察對方背後的意圖,他們也常在溝通的誤讀中吃了虧。
起訖頁
91-95
刊名
師友雙月刊
期數
202512 (654期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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遊戲式學習應用於資訊專題課程之教學實務分享
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特教學校遊戲學習的二三事
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