疫情下的科技、資訊與媒體素養：學校現場之回應

新冠疫情無預警地對全球的教育帶來深遠的影響，根據聯合國兒童基金會（United Nations International Children's Emergency Fund, UNICEF）的報告指出，在疫情期間有超過190以上國家的學校為回應疫情緊急而暫時關閉。在疫情最高峰時，全球近九成的學生因此進入遠距教學或停學的狀態。臺灣雖然在整疫情期間防疫表現相對良好，仍於2021年5月中之後讓學校進入線上學習模式。大環境如此快速變化更加強化108課綱中之科技、資訊與媒體素養的重要性，一方面由於線上學習需要科技、資訊素養，另一方面在諸多關於疫情的社群媒體訊息中，如何篩選與判斷資訊，實屬媒體素養的範疇。