人工智慧時代的未成年人保護

人工智慧（AI）的快速發展改變了未成年人學習、生活與社交模式，帶來正負面影響。一方面，AI在教育中展現了巨大的潛力，例如個性化學習與技能提升；另一方面，兒童的心理、隱私與社交發展面臨多重風險，包括深偽技術的濫用、隱私問題及不公平的演算法偏見。未成年人也因處於心智尚未成熟的發展階段，在面對AI帶來的複雜挑戰時需要更全面的保護。
包含聯合國與歐盟等國際組織雖已提出一些相關規範，但具體的法律與政策仍需進一步完善。因此，在設計AI應用時需考慮兒童的心理需求與發展階段，同時政府、企業、教育者和家長應共同合作，促進AI在兒童教育與發展中的正面作用，並減少負面影響。透過跨領域的協作與規範，才能在快速變遷的數位時代中保障兒童福祉。