虛擬實境數位輔助教材之設計研究

自電腦開始普及以來，各式數位教材的開發漸漸蓬勃發展，期望以不同於教科書著重文字的方式提升學生學習興趣與學習成效。教育部近年來啟動前瞻基礎建設計畫-校園5G示範教室與學習載具計畫與虛擬實境教材開發推動及示範計畫，將數位教材的類型更進一步由2D轉為3D，以高層次、高互動及高畫質的教材融入課程教學，提升學生對學科的理解。本研究由虛擬實境數位教材、學習成效與教學流程探討教材開發要素；並以本團隊近年執行相關計畫之經驗，綜整虛擬實境數位輔助教材介入教學的配合方式，期能提高學習效果，嘉惠學子。