評Jeff Kyong-McClain and Joseph Tse-hei Lee (eds.), From Missionary Education to Confucius Institute: Historical Reflections on Sino-American Cultural Exchange

1980年代中國改革開放以來，美中關係變得日益重要和複雜。隨著時間的推移，經濟、政治、教育文化的互動都在增長，但最引人注目的教育交流項目可能是「孔子學院」（Confucius Institute，簡稱CI）的設置和爭議。如同我們所知，目前美國大學和研究機構對中美知識文化交流可能帶來的意識形態逆滲透以及可能被竊取的高科技戒慎恐懼，中美教育文化的交流正走向歷史的谷底。