以U型理論探討校長公開授課之實踐反思──以新北市校長實踐經驗為例

臺灣期刊 法律公行政治醫事相關財經社會學教育其他

大陸期刊 核心重要期刊

DOI文章

	本站僅提供期刊文獻檢索。　　【月旦知識庫】是否收錄該篇全文，敬請【登入】查詢為準。最新【購點活動】
篇名	以U型理論探討校長公開授課之實踐反思──以新北市校長實踐經驗為例
中文摘要	十二年國民基本教育課程綱要總綱於103年發布，自108學年度起逐年實施，強調素養導向教學，並關注教師的專業增能。因此，總綱明示「為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。」
起訖頁	86-94
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202406 (13:6期)
出版單位	臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇	校長真誠領導之探討
該期刊-下一篇	關鍵的信任：教師對學生與家長的關係建立