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教育
台灣教育
202406 (747期)
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篇名
明星高中與社區高中價值論述之差異──從後現代之觀點分析
作者
石國良
、
蘇鈺楠
中文摘要
「高中職社區化」為我國教育部的教育政策,目的是為了平衡區域發展及平均分散教育資源,為國民中學畢業生升學普通型高中、技術型高中、綜合型高中、單科型高中、五年制專科學校等,提出並推動的入學方向,在這項政策施行後,明星高中及社區高中就成為一個大家爭論不休的問題,一開始考生們仍會有許多對明星高中的憧憬,但隨著時間的過去、政策的發展,社區高中的發展也逐漸成熟,政府也是更加重視這項政策的發展,就近入學逐漸成為大家入學的考量要素之一,明星高中及社區高中的問題又再次地被大家拿出來討論。
起訖頁
39-47
刊名
台灣教育
期數
202406 (747期)
出版單位
台灣省教育會
該期刊-上一篇
James A. Banks多元文化教育知識建構初探
該期刊-下一篇
超越多元文化──後現代身分理論與跨文化人口的誕生
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