關鍵學習力——培養學生具備自我調整學習能力

近年來，隨著PIRLS、TIMSS等國際學生學習能力評比之影響，家長與教師們開始重視學生之閱讀素養、數學素養、科學素養等。除了探討學生在閱讀、數學或科學之能力表現外，最重要的是，這些評比揭露了學生普遍學習意願低落與無學習樂趣之關鍵因素。