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篇名
教學App了沒?推行與不行
作者 蔡銘修
中文摘要
隨著數位時代的來臨,智慧型手機日趨普及。因應這股行動驅勢,行動科技輔助教學儼然成為潮流,如臺北市政府教育局於2011年推動高、國中小學行動學習實驗計畫,16所國中小與數位平台業者共同合作,藉由平板電腦搭配雲端服務及學習平臺,將行動學習研究成果整合為臺北市教育雲應用服務系統(臺北市政府教育局,2012),新北市政府教育局亦於2011年推動國民中小學未來教室計畫與教育雲端實驗學校計畫,43所國中小與8所雲端實驗學校同時試辦,讓學生走進不同於傳統教室的未來教室,運用雲端教學服務打破學習空間限制,更強調學生的主動學習。
起訖頁 157-160
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201412 (3:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 教學,請依專業決定
該期刊-下一篇 翻轉教室的理念、問題與展望
 

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