國民中學校務會議關鍵成功因素之探究──以顧客關係管理觀點為本

在臺灣教育改革之下，學校權力生態改變影響學校領導範式轉移，諸如教育分權、學校本位管理、合作管理、學校自治和教育私有化等方面，似乎已不可避免成為主流趨勢，這些理念主導學校情境改變（Cheng & Townsend, 2000），亦即學校經營管理型態也不斷的變化，多元、開放與民主化趨勢，已隱然成為影響學校經營的重要因素（徐筱菁，2005），尤其國民教育法修正之後，強調以學校為本位之校務會議法制化，校長行政管理及裁量與成員民主參與這兩條主軸，對校長與學校行政人員領導而言，如何就此趨勢建立良好的組織文化與法律素養，化阻力為助力，確實值得深入探究。