Leite科學教科書科學史內容分析表介紹：108課綱七年級課本比較

林樹聲（1999）指出培育學生的科學素養是科學教育改革的主要目標，如1989年美國科學促進學會（American Association for the Advancement of Science, AAAS）推動Science for All American的Project 2061教育改革計畫，指出「沒有正當的理由—智力、社會或經濟—為什麼美國不能改造學校，使所有學生都能獲得科學素養。」，由此可見美國的Project 2061教育改革計畫旨在培育公民具有科學素養以適應未來世界；教育部（2008）於九年一貫自然與生活科技領域課綱中描述到「自然與生活科技之學習應該重視培養國民的科學與技術的精神及素養」；教育部（2018）於自然科學領域之十二年國民基本教育課程綱要（108課綱）中提及「讓學生經由探究、專題製作等多元途徑獲得深度的學習，以培養科學素養」。