司馬庫斯共同經營對偏鄉學校及學童的支持與照顧

產業沒落、人口嚴重外流、學生被迫離家就學幾乎是每個偏鄉面臨的困境，司馬庫斯部落亦無法避免。直到觀光促進經濟穩定成長、人口回流，部落環境始逐漸好轉。然而孩子就學仍是族人心中的痛，司馬庫斯透過共同經營實現全村協力、自力救濟，爭取成立新光國小司馬庫斯實驗分班，並以全村之力照顧每個部落孩子，從出生到研究所，其對偏鄉學校及學童的支持與照顧開創偏鄉教育一條新的道路。本研究透過訪談4位部落族人及4位學校人員，探究司馬庫斯共同經營對不同階段學童的支持與服務。研究結果揭示司馬庫斯共同經營促成在地就學，自費成立司馬庫斯實驗分班，並彌補設備、課程、師資及教材的不足；提供0至6歲孩童優於政府福利的育兒津貼及教保服務；支持13歲以上學子學習補助及生活照顧。依據研究結果，提出對偏鄉教育及司馬庫斯教育照顧的改進建議。