華語學習者輕聲偏誤及其潛在變項之相關性研究

本研究目的是釐清華語學習者輕聲偏誤與潛在因素之相關性，並提出華語字音教學建議。輕聲是華語中一個有趣的現象，具有許多獨特的語法音韻特質（施仲謀，2004），對於華語教學有其重要性（張正男，2009；鍾榮富，2015）。然而，過去關於輕聲偏誤分析的文獻較有限，且散見在其他議題中，缺乏統整性討論。因此，本研究運用口語語料庫語音資料，進行語音轉錄、屬性標記和統計分析。本研究發現：(1)輕聲偏誤和結構類型、使用頻率和使用者別均有關聯。(2)複數詞綴輕聲偏誤與學習者母語背景有關，偏誤率由高而低，分別是日語母語者、英語母語者和韓語母語者。(3)結構助詞輕聲偏誤和性別有關，男性學習者偏誤率高於女性學習者。(4)變讀輕聲偏誤和母語背景有關，偏誤率由高而低，分別是英語母語者、韓語母語者和日語母語者。本研究提供教學應用建議，供教師參考。