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篇名
淺談高中職學生對身心障礙同儕接納態度之重要性
作者 林玉靜
中文摘要
我國特殊教育的發展,深受西方特殊教育思潮的影響,回顧西方融合教育(inclusive education)的發展歷程,以美國為例,1950年代以前,身心障礙的學生安置一直以隔離式的特殊班、特殊學校及教養機構為主。
起訖頁 101-104
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202111 (10:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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