精進教學之績優教師社群的運作成效、問題及因應

教育部推動「十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫」，希冀推動十二年國教精進教學計畫之策略可以符合教師專業成長需求、提升課堂教學品質、促進學生學習成效，運作上強調課堂實踐、活化教學和專業發展。精進教學計畫的行動方案之一，在於具體規劃和推動教師增能、改變教學行為和學生學習改變，以及推動學校教師專業學習社群（以下簡稱教師社群）運作來落實課堂實踐方案。