技職人才「在地學習，全球就業」之理念、挑戰與建議

國際化與全球化已是既定的現象，培養具備國際素養及具有全球視野的人才是當前教育中不可忽略的一環。2011年教育部提出「中小學國際教育白皮書」，希望培養具備國家認同、國際素養、全球競合力及全球責任感的國際化人才。2020年，教育部根據已推行的成果，以及配合十二年國教培養學生「多元文化與國際理解」的核心素養，提出了「中小學國際教育白皮書2.0」，以「接軌國際、鏈結全球」為遠景，達成「培育全球公民、促進教育國際化及拓展全球交流」三項目標（教育部，2020）。