營造共好的校園——教學與行政系統的協作

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篇名	營造共好的校園——教學與行政系統的協作
作者	游淑靜、范熾文 (Chi-Win Fan)
中文摘要	109新學年即將來臨，一如往年，許多學校找不到教師接行政職，希望教育部持續推動行政減量，並改善加給待遇。其實，教師無意兼任行政並非全然與職務加給有關，依現行制度教師兼任行政職務除了有職務加給、相較於班級教師或科任教師而言，另外也有休假獎金、國民旅遊卡補助，甚至還可支領加班費。單純以薪資收入來說，兼任行政職待遇是比教師來得優渥一些，但即便如此為何教育現場教師依舊沒有意願兼任行政工作？
起訖頁	66-71
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202009 (9:9期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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