體驗教育融入校訂必修課程之規劃與實施

體驗教育在臺灣已經實施20多年，在公司行號的企業增能及大學端人才培育，針對團隊合作、溝通信任都有不錯的成效（謝智謀、許涵菁，2011）。近些年學校課程也把體驗教育融入於課堂中，但多屬於活動性質，雖在短時間的反應極佳，但長時間對學習的具體成長就有待商榷。