桌遊融入教學之省思

諸多教師抱持「業精於勤，荒於嬉」的價值觀，兀自採用傳統講述方式來授課，認為孩子上課必須正襟危坐、孜孜矻矻地學習，對遊戲融入教學不值得一哂。然而，Csikszentmihalyi與McCormack（1995）提到唯有當學生開始喜歡學習時，教育才算真正的開始。