權力弔詭——國中小學校長遴用制度實施的權力問題與展望

校長是學校組織的領導者，也是校務發展的關鍵人物。因此，校長的選擇與任用關乎學校教育的品質與成敗，成為社會大眾關注的焦點。從過去的經驗顯示，校長的任用歷經了官派、考用合一與遴用三個不同的階段。官派階段係自民國35年至53年，是一個比較缺乏校長任用制度的時期。校長的產生主要由縣市首長直接派任，有時甚至流於政治酬庸。而考用合一階段則是從民國54年至87年，是校長任用制度建立的時期。校長的產生主要經由甄試與儲訓及格後，由地方政府列冊候用，遇缺分發派任。