臺灣教育擴充對中級產業人力需求之影響

臺灣自實施九年國民義務教育以來，就以升上高中階段教育為分流起點，大致區分為屬於學術分流的普通高中，或屬於技職分流的高職或五專。而高中階段分流體制的教育目標，主要是讓不同素養表現的學生在不同的學習環境，能學習到不同的課程內容，達到因材施教與適性學習，所取得不同的專業知能，可以做為個人未來進入職場從事不同工作時的先備條件；不過，近年來科技大學與技術學院擴充，特別是增加了許多技職體系的科技大學與技術學院學生，從1995年至2005年共計增加2倍學生人數（黃毅志，2011）。原先有一定比例的高中階段普通科與職業類科畢業生應投入勞力市場，卻受到近年來臺灣大學階段教育的急速擴充，致使升學率也逐年提升，至2017年已分別高達96%與80%，這可能也是勞動人力短缺原因之一。