以政策工具觀點論臺中市推動十二年國民教育新課綱

十二年國民基本教育課程綱要（以下簡稱新課綱）將自今（108）年8月1日起正式實施，新課綱是十二年國民基本教育政策落實於課程與教學方面之具體展現，十二年國民基本教育由政府歷經三十幾年政策規劃，衡酌世界各國延長國民教育的趨勢，對外為因應全球化趨勢、產業需求改變、知識量快速暴增，對內為提升國民素質、促進教育機會均等、紓緩升學壓力，尤其這幾十年臺灣學生升學高中職早已普遍，對「量」的需求早已滿足，但面對目前少子化及人口結構改變，國人希望教育能更重視「質」的提升，期望將每個孩子培養為不同面向的專業人才，爰此民國103年正式推動十二年國民基本教育，教育部並於同年11月28日發布新課綱之總綱，界定新課綱之課程目標、課程架構、教學實施、學習評量等內容，提供了課程與教學改革之法源依據。