杜威「民主教育理念」對臺灣教師的啟示

杜威（John Dewey, 1859-1952）是一位美國政治家與社會家，同時也是一位積極推動社會改革，提倡民主政治思想的先驅，並致力於民本主義的教育思想。杜威的思想很大程度的影響了美國教育哲學的發展。杜威一生出版著作甚多，最為人所知曉並廣泛運用的為1916年出版的《民主與教育（Democracy and education）》一書，內容所提皆為當前教育者可以思考的問題。杜威在《民主與教育》一書中批判了理性與經驗、智力與體力、自由教育與實用訓練、人文與科學、精神與物質等等的對立。他以經驗主義的角度出發，認為社會的進步不但可以改變人的生活，同時也能增加人的經驗，因此杜威認為要解決社會問題，不能以二元對立的方式看事情，而是要相互調和才能達到功效。美國實用主義教育家杜威式當時傳統教育的改造者，他提倡從兒童中心出發，促進兒童的適性發展，雖然強調兒童中心，但也未將教師的角色弱化，在杜威的思想當中，教師的地位一樣得到肯定，杜威形容教師為：上帝的代言人，天國的指引者。本文從杜威的著作《民主與教育》中分析杜威的教育思想，提供當前臺灣教師些許啟示。