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篇名
全球浪潮SDGs在地實踐:校園巡禮社區踏查──校園課程與教學悄悄改變中
作者 柯佳儀
中文摘要
為了人類及其他物種的繁衍與生存發展,聯合國在2015年盤點出全球重大議題,提出永續發展目標(Sustainable Development Goals,簡稱SDGs)。學校必須思考如何將SDGs與課程設計連結,將議題融入課堂,帶學生看更遠、刺激學生思考,具有國際視野及在地關懷。
起訖頁 84-93
刊名 台灣教育  
期數 202310 (743期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 永續發展目標(SDGs)在高等教育上的應用──跨領域共學群之成效評估
該期刊-下一篇 從弱勢多元族群實踐SDGs 4優質教育──以桃園市學校經營個案為例
 

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