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篇名
從特殊教育角度探究非學校型態的實驗教育
作者 朱奕丞楊熾康
中文摘要
特殊教育是一個複雜且多元化的領域,它主要關注那些在學習或發展方面需要額外支持的學生,這些學生可能會有各種不同的特殊需求,例如:學習障礙、情緒與行為障礙、身體或感官知覺缺損等。由於特殊需求學生需面臨的挑戰與一般學生有所不同,教師必須運用特殊教育教學策略和方法,以確保這些學生的學習需求可以得到滿足。
起訖頁 23-28
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202308 (12:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 學校型態實驗教育評鑑的現況與難題
該期刊-下一篇 國中以部分班級推動原住民族語文實驗教育之途徑
 

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