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篇名
小型學校轉型公辦公營實驗教育學校困境探究——以新北市ZS國小為例
作者 曾千珊
中文摘要
教育現場總是存在著太多讓人不滿意的地方,如何運用策略來解決教育現場的問題,著實考驗著教育人員的智慧與魄力。近年臺灣教育型態變的多元,過去國中小只有公立、私立兩種選擇,但隨著2014年實驗教育三法正式通過,讓公立學校有了可以改制為「公辦公營實驗學校」的機會,也讓家長有了更多的「教育選擇權」(王幼萍,2021)。
起訖頁 49-55
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202211 (11:11期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 聯合國教育的未來倡議對臺灣推動十二年國教之啟示
該期刊-下一篇 初探國小推動科技教育的困境及建議
 

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