帶動學校永續發展的新進路——以社團法人瑩光教育協會長期入校陪伴模式為例

從九年一貫課綱（以下簡稱九貫）到十二年國教課綱（以下稱108課綱）的轉銜讓教學現場感受最為強烈。我們可從兩者用詞來發現課程發展的轉變，例如：九貫「彈性學習節數」到了108課綱就變為「彈性學習課程」。而九貫以「能力導向」為主的課程主軸，在108課綱裡則以「素養導向」作為課程發展的核心目標。