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篇名
學習領導應用於現職雙語師資之專業發展
作者 郭美秀
中文摘要
2018年12月,政府宣布「2030年臺灣成為雙語國家」的願景,也宣示2019為雙語元年,各地國中小學如火如荼地開始了雙語課程。然而國內雙語教學的推動遇到的特有挑戰是:雙語教學的推動速度超過雙語師資培育(洪月女、陳敬容,2022)。
起訖頁 69-72
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202208 (11:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 雙語教師共備增能運作之探討
該期刊-下一篇 Becoming:成為一位視覺藝術雙語教師職前雙語師培之體驗與反思
 

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