雙語教師共備增能運作之探討

行政院推動「2030雙語政策」，期待厚植國人英語力並提升國家競爭力。為了擴增雙語人才，在中小學落實雙語教學，許多師資培育大學已著手培育雙語教學師資或是辦理中小學在職教師雙語教學增能學分班。筆者於109年參加國立臺中教育大學辦理之第一屆國民中小學在職教師雙語教學增能學分班，獲得雙語教學教師次專長認證，同時亦通過臺中市政府教育局辦理之在職教師雙語教學三階研習認證（初階、進階、高階），臺中市教育局楊振昇局長於今年4月7日在長億高中頒發雙語教學高階證書予通過認證的115位在職教師。由此可知「雙語師資培育」在臺灣推動雙語教學的政策中扮演至為重要的角色。