論國小在職教師雙語教學增能六學分班之課程規劃

推動雙語教學需要足夠的雙語領域教師。為此，教育部的作為之一是委託設置教育學程的大學辦理在職教師雙語教學增能六學分班（以下簡稱六學分班），修畢六學分且具CEFR B2等級或以上英語能力者將獲頒教育部修畢雙語教學次專長合格教師證明書。