淺談以團體督導形式介入國小兼輔教師輔導困境之適用性

依據2010年公布並於2021年修正的《教育部國民及學前教育署補助公立國民中學及國民小學置輔導教師實施要點》，可得知國小兼任輔導教師自民國120年全部成為專任制度後，即消失、退場。此政策似乎顯示本文探討「國小兼輔教師」的輔導困境與督導介入失去重要性和價值性。