善用教學錄影與觀看促進教師專業發展

由於手機錄影功能與攝影設備的優化與便利，中小學教師（含實習生）將教學過程錄影下來的情形已很常見。另外，當教師個人或學校在執行某項專案計畫，繳交教學影片以做為實施成果的佐證資料也很普遍。將教學過程拍攝下後，若只當成教師個人或學校某項計畫的執行成果是很可惜的事，教學錄影應進一步應用於教師專業發展上。