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篇名
以教師為品德典範的可能問題與可行方法
作者 曾蕙雯
中文摘要
學校是推動品德教育的重鎮,而教師則是實施品德教育的關鍵人物,因此,論及品德教育時,教師的身教經常是學者討論的焦點(但昭偉,2002)。1830年代的美國強調家庭價值(values of the home),即視女性教師為學生的良好典範(Howard, Berkowitz & Schaeffer, 2004)。
起訖頁 200-205
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202206 (11:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 議題融入教學的困境與解決策略
該期刊-下一篇 培養小孩感恩行為之作法
 

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