論體育課程之素養導向教學

為了讓臺灣孩子更有能力面對未來世界的挑戰，而不只是在教育中獲得考試的技巧與能力，教育部在103年11月發佈了十二年國民基本教育課程總綱（教育部，2014），正式啟動了新一波國民教育課程改革。十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，強調「自發」、「互動」、「共好」的理念，茲以「核心素養」三大面向與九大項目為落實課程的主軸，盼學生成為自發主動的學習者，以成就孩子適性揚才、終身學習的願景（教育部，2014） 。