如何培育協作與跨域的師傅校長：培育體系的規劃與推動

「師傅校長」（mentor principal）一詞，在我國的中小學校教育現場中並不陌生。若扮演好師傅校長角色任務，將能傳遞學校經營上的實踐智慧（practical intelligence）與優良的學校文化給一般校長繼承，使學校教育的品質能確保並持續精進（林雍智，2021）。