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篇名
實施跨領域教學的思考
作者 黃琇屏
中文摘要
跨領域教學近年來成為熱門的教育議題,也是當今各國教育重點之一,不僅108課綱,強調跨領域統整,教育部也在2017公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學參考原則」,期望教師能透過協作團隊的方式,培養共學的氛圍,實現跨領域或跨科目的協同教學。
起訖頁 33-40
刊名 台灣教育  
期數 202306 (741期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 高等教育跨域教育發展與省思──以澳洲為例
該期刊-下一篇 實驗教育跨域課程實踐教育機會均等之探究
 

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