「培養正確使用工具素養」給高中數學教學評量的啟示

當數位科技全面影響了我們的生活習慣，108 數學課綱也與時俱進強調學生工具素養的培育，尤其是在高中課程強化計算機融入教學與評量當中。事實上，這項措施對身為高中數學教師的我們，著實也產生了不小的衝擊與轉變，周遭的數學教學夥伴們感覺上有些十分贊成，有些則是排斥計算機融入評量，而多數人好像是持觀望保留的態度。