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教育
台灣教育
202212 (738期)
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篇名
非山非市完全中學實踐十二年國教新課綱核心素養校本課程發展之英雄旅程
作者
郭春松
中文摘要
任何的教育改革政策規劃與執行間皆需無縫接軌,教育改革政策的理念與美意,都必須藉由學校教育現場的實施,才能體現改革的成效。因此,教育部在發布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,並宣告自108學年度從國民小學、國民中學及高級中等學校一年級起逐年實施之後,發展核心素養導向的學校本位課程就成為每個學校的課程發展重點。
起訖頁
13-23
刊名
台灣教育
期數
202212 (738期)
出版單位
台灣省教育會
該期刊-上一篇
十二年國民基本教育108新課綱的核心素養學校本位課程發展
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堤岸.提案:關於一條河的美學觀想──偏鄉高中學校本位課程之個案分析
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