108年度教師課程改善歷程傑出獎：「東南亞文化」

科技的改變，電腦的使用，使得學生使用紙筆書寫幾乎已經成為一種「特殊的技能」，然而透過許多科學的研究，如傑出獎華盛頓大學威廉‧克萊姆(William Klemm)2013年在《今日心理學》(Psychology Today)發表的文章，即提出手寫可以提高手和手指的精細動作技能，雖較耗時間，但因需要大腦將感官與行為做統一，更能促進大腦活動與發育；同時，透過對於訊息的加工以及重新組織，反而能加深記憶，有助學習。