TIMSS 2019緒論

Introduction in TIMSS 2019

第十章所提之政策建議主要是指出我國需關切的數學與科學教育議題，並設定評估指標。作為橫面調查，對母群的描述效力是TIMSS的強項。作為國際調查，為我國學生數學與科學之學習成果（包含學科成就和對學習的態度）和學習環境（包含家庭、課堂和學校環境）優劣之評估提供比較的基準是其強項。透過國際比較，觀察其他國家學生之學習成果和學習環境，可藉以訂定我國在各個需要監測的變項上所欲達到的水準。因此，本報告的最主要任務是為教育政策實施成效訂定持續監測的評估指標。