校長素養領導在中小學經營之運用

2014 年十二年國民基本教育課程綱要頒布，2019 年中小學實施素養導向課程，「素養導向教育」乃成為當前我國教育發展的重點工作，中小學教育已從過去「基本能力」的養成，轉變為強調培養學生為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度之「核心素養」。為符應世界教育發展趨勢與未來教育領導需求，培育創新社會所需素養之競爭力；因應風險社會及後疫情時代學校經營的需求，改變傳統教育側重智育的迷思；回應臺灣 108 新課綱素養導向教育之實施，彌補人工智能情意層面的不足；培育學生具全球移動能力及跨界跨域所需之π型或ㄤ型人才，學校經營上亦應進行一系列的變革。在這波改革的過程中，校長身為學校教育的領航者，亦需有所作為與因應，校長素養領導正扮演著承上啟下的樞紐角色。