我的學生再度找回好奇並啟動思考

這真是一本老師和學生都愛的教材，這學期利用每週一節彈性課和學生討論數學想想，繪本式的呈現帶給學生很不同的感受，原來數學課本可以這麼有趣。傳統課本不太會深入探討公式的由來（例如短除法為何能求得最小公倍數及最大公因數），多數學生總是強迫記憶連自己都難以說服的數學計算方法，只為求得高分，卻在無形中失去感受數學的美好。