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台灣教育
202204 (734期)
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篇名
大學選才下學習歷程檔案的輔導與準備
作者
麥芃芃
、
呂潔樺
、
陳琬晴
、
吳思鋒
、
張益瑞
、
廖堂智
、
陳尚民
、
華泓嘉
、
楊豪森
中文摘要
《111 學年度大學申請入學招生簡章》規定,第二階段指定甄試所訂之「審查資料」項目,依大學多元入學方案高中學習歷程資料分為修課紀錄、課程學習成果、多元表現、學習歷程自述、其他等 5 大項。綜觀整本簡章,參加大學申請入學的 2,195 個校系,第二階段指定甄試「審查資料」項目佔甄選總成績比率,除了醫學系、牙醫系,音樂、美術及體育等相關科系會有低於 20%的情形外,其他校系佔比均在 20%以上;國立大學甚至也有佔到 70%的高比率,各校的「青年儲蓄帳戶組」更有一大部分是佔 100%的狀況。
起訖頁
64-78
刊名
台灣教育
期數
202204 (734期)
出版單位
台灣省教育會
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技術型高中,推展學生學習歷程檔案策略實務探析──以<跨域教師專業學習社群>為例
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